Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Asing

Strategi yang digunakan untuk membantu pembelajaran bahasa Indonesia yaitu dengan empat keterampilan, yaitu:

- Keterampilan Menyimak

a.     Mentranskipsi bahan tugas menyimak untuk meningkatkan pemahamannya dalam menyimak dan sekaligus dapat meningkatkan kemampuannya dalam melafalkan bunyi-bunyi bahasa target sehingga mendekati pelafalan penutur asli

b.     Memperhatikan pengajar dengan seksama tatkala pengajar mengoreksi kesalahan tuturan dirinya atau tuturan pelajar lainnya.

c.     Menyimak tuturan penutur asli dengan seksama baik dari media elektronik maupun dari tuturan langsung.

d.     Memperhatikan isi maupun bentuk bahasa yang digunakan pengajar di kelas.

KEPEMIMPINAN DALAM PENDIDIKAN

Pengertian kepemimpinan : Kepemimpinan ialah kemampuan yang berupa sifat yang dibawa sejak kecil pada diri seseorang.

Dimensi-dimensi kepemimpinan, yaitu :

1.    Support – tingkah laku yang memperbesar perasaan berharga seseorang dan merasa dianggap penting.

2.    Kemudahan interaksi – tingkah laku yang memberanikan anggota-anggota kelompok untuk mengembangkan hubungan-hubungan yang saling menyenangkan.

3.    Pengutamaan tujuan – tingkah laku yang merangsang antusiasme bagi penemuan tujuan kelompok mengenai pencapaian prestasi yang baik.

4.    Kemudahan bekerja – tingkah laku yanh membantu pencapaian tujuan dengan kegiatan-kegiatan seperti penetapan waktu, pengoordinasian, perencanaan, dan pengetahuan teknis.upervisi

Pengertian, Scope, dan fungsi-fungsi pokok administrasi pendidikan

Administrasi pendidikan adalah rencana, pengorganisasian, kurikulum, pengawasan, pengarahan, yang menyangkut bidang pendidikan khususnya diselenggarakan disekolah-sekolah.

Administrasi pendidikan atau administrasi sekolah sama saja, namun administrasi pendidikan mencakup administrasi sekolah. keduanya saling berkaitan karena sama-sama memiliki satu tujuan yaitu, memperbaiki bidang pendidikan namun ada juga perbedaannya dimana, administrasi pendidikan memiliki makna yang luas, fungsi administrasi yaitu mencanangkan managemen pendidikan agar sesuai dengan rencana yang ingin dicapai, selain itu dapat meneliti masalah-masalah atau pekerjaan-pekerjaan yang dapat dilakukan, mengumpulkan data dan informasi-informasi yang diperlukan.

Sedikit Tentang Supervisi

Supervisi ialah suatu aktifitas pembinaan yang direncanakan untuk membantu para guru dan personel sekolah lainnya dalam melakukan pekerjaan mereka secara efektif. Fungsi supervisi dalam pendidikan bukan hanya sekadar kontrol melihat apakah segala kegiatan telah dilaksanakan sesuai dengan digariskan, tetapi lebih dari itu. Dalam dunia pendidikan diindonesia supervisi mengandung pengertian demokratis. Supevisi  bersama – sama guru – guru, bagaimana cara memperbaiki proses belajar mengajar.

JENIS SUPERVISI

Supervisi umum dan Supervisi pengajaran

   

    Supervisi umum ialah kegiatan – kegiatan yang secara tidak langsung berhubungan dengan usaha perbaikan pengajaran, contohnya supervisi terhadap perlengkapan sekolah, supervisi pengelolaan keuangan sekolah. Sedangkan supervisi pengajaran ialah kegiatan – kegiatan kepengawasan yang ditujukan untuk memperbaiki kondisi – kondisi baik personel maupun material yang memungkinkan terciptanya situasi belajar mengajar yang lebih baik demi tercapainya tujuan pendidikan.

Ciri Seorang Supervisor, Tugas dan Fungsi Supervisi

Ciri – ciri seorang supervisor yang baik

1. Memiliki ciri – ciri pribadi sebagai yang baik

2. Memiliki pembawaan kecerdasan yang tinggi

3. Pandangan yang luas mengenai proses pendidikan

4. Berkepribadian yang menyenangkan

5. Melaksanakan human relation yang baik

6. Cinta pada anak – anak

7. Harus cakap memimpin kelompok menurut prinsip – prinsip demokratis

8. Memiliki keteguhan hati

9. Merupakan pemimpin sumber dalam segala bidang yang mengenai supervisi sekolah

10. Berwibawa, tanggung jawab, pekerja keras, ramah tapi tegas, serta jujur